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    督导公告

    实验中学2015-2016年度第二学期学校工作计划(含教育督导)

    时间:2016/2/22 8:36:42  作者:  来源:本站原创  查看: 133 

    一、指导思想

    以《国家中长期教育规划改革和发展纲要》和《江苏省基础教育教学改革行动计划》为指导,深入贯彻落实习总书记关于教育工作系列重要讲话精神,努力践行“创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的理念,深入推进教育现代化建设、创新教育管理、创新教育教学和创新师资队伍建设,以南通市教育局关于课堂教学改革的十二字方针为抓手,牢牢把握提高教育质量这一根本任务,不断提升学校教育整体水平,以办好公平普惠、充满活力、人民满意的优质教育为目标,为建设通州一流的品牌初中奠定坚实的物质基础和内涵基础。

    二、质量目标

    1、初三年级

    通州高中创新班、中考通州高中上线人数均要实现较大幅度超越2015年。中考普通高中上线率不低于60%。学生升学率达100%,不断增加学校的社会美誉度和认可度。

    2、初一、初二年级

    中考学科的平均分、及格率、优秀率在第一学期期末考试的基础上稳中有升。政史地生等学科的各项指标必须有大幅提升,做到与同轨班级中考学科基本持平。初二地生会考的A级通过率达到或超过90%。

    二、学期工作重点

    (一)适应发展趋势,科学编制“十三五”规划

    2016年是我区“十三五”规划开局之年。我校要坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,开展好教育事业发展的“十三五”规划编制工作。

    1、深入分析“十三五”期间我区经济社会发展的新形势,准确把握教育改革发展新阶段的新特征,切实提高目标体系设计的科学性。

    2、坚持定性和定量目标相结合,既有体现导向性的目标,又有可以量化、测评的目标,为促进教育由规模发展向内涵发展转变规划好蓝图。

    3、切实加强组织领导,认真听取上级领导、社会各界和有关方面的意见和建议,确保在今年5月底之前全面完成学!笆濉惫婊谋嘀乒ぷ。

    (二)坚持立德树人,努力促进学生全面发展

    强化核心素养培养是教育质量管理的根本要求,促进学生全面发展是学校发展的主要目标。

    1、继续深入开展社会主义核心价值观教育和“中国梦”主题教育,加强学校思想品德教育研究,开展诚信文化教育,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

    2、继续积极倡导新教育“十大行动”,深入开展“聆听窗外声音”主题活动,努力邀请社会各界人士来?璧赖陆蔡、科学报告会,开阔学生视野。

    3、团委要带领广大学生做学校精神文明建设的生力军和先锋队,着重在团员管理、升旗仪式、社团活动和学生文明岗四个方面开展工作,开展适合学生特点的各种文体活动,在丰富学生业余生活的同时,促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高。

    4、政教处要开发并上好班本德育课程。本学期我们将以班为单位进行班本德育课程的开发,引领和推动我校各项文体活动的开展,帮助师生开阔眼界、拓展知识,提高审美情趣和人文底蕴,促进学生良好的个性和品质的形成。

    5、积极实施中小学心理健康课程,结合通州经济社会发展实际和青少年心理健康教育现状,推动中小学心理健康教育的顺利开展。

    6、加强对音体美、信息技术、政史地生等学科教学的管理。上学期期末考试暴露出非中考学科的落后局面是制约我校教学品质提升的瓶颈,切实提升考查学科的竞争力已经成为我们当务之急的任务。教务处要从备课、上课、作业、考试等重点环节强势介入这些学科,多巡课,多听课,多进行考试分析,争取通过一学期的努力,使我校非中考学科的面貌有显著改观,

    (三)创新教育管理,提高教育教学质量

    1、牢固树立正确的教育质量观,端正办学思想,规范办学行为,严格规范教学秩序,确保教学活动有序进行。

    作息时间表、课程表和年级活动安排表的严格落实是教学秩序稳定的关键, “三表”的编制和执行必须规范化。临时调课安排一律扎口教务室调度,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校导护组、年级管理人员和教务室人员将形成巡查网络,做到随机检查和日常巡课相结合,并不断加大检查密度。

    2、结合我!白灾骺翁谩苯ㄉ,深化“学的课堂”教学改革。

    我校是李庾南实验学校,我们要在贯彻南通市十二字课改方针的基础上,将“自学、议论、引导”的教学理念融入每一节课堂。倡导实施活动单导学案教学模式,完善学习小组的建设,实现将学生的自主学习活动前移,鼓励学生进行主动的知识建构;引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动探究活动,真正体现合作、探究的学习方式;注重对教学重点和难点的剖析点拨和思维训练,注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学,注重学习效果的巩固和学生拓展能力的培养。要精心设计教学各环节,上课要精细,方法要灵活。要求做到“三不”,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。充分发挥学生的主体作用,讲究课堂教学的艺术,注重现代化教学手段的运用,使我们的课堂更贴近学生,更为学生接受和喜爱。

    3、加强集体备课管理,放大教学智慧效益。

    集体备课的时间地点要再次优化并明确。每次集体备课的主备人、集体备课的主要内容要提前一周拟定,原则上每次集体备课要制作PPT。每组的集体备课要明确集体交流的时间,确保每一位参加集体备课的教师,就个人备课过程中存在的问题、遇到的困惑等,能有充分的时间和机会提出交流、切磋。集体备课要切实以解决教学设计中的疑点难点,实实在在地研究课堂教学面临的问题,提高教学设计水平,服务课堂教学,提高教学质量为目的。每次集体备课要求有专人记录,做好纸质材料、电子文档,PPT课件的收集、整理及汇总工作。形成实验中学的教学资源库。对集体备课要切实落实检查、反馈措施,并将过程性检查资料作为备课组考核的重要依据。

    4、重视学生分层辅导,加大辅导过程的管理力度。

    优秀生的教育工作关乎学校发展的形象,后进生的教育工作更是关乎我们教育者的良心。对于优生我们要求教师在课堂上要有为他们准备的“口粮”,我们的知识拓展和练习题设计要一定的梯度,维持优生的思维强度。其次我们要注重培养学生的创新精神,鼓励他们质疑,鼓励他们走出校门,进行社会实践活动,把学到的知识与现实生活结合起来,激发他们深入研究,灵活运用所学知识解决实际问题。对学困生我们要求每位教师都要摸清学困生学习困难的原因,唤起学习动机,增强信心,教给学习方法;箍梢栽诎嗄诳梢钥埂耙话镆,一对红”活动,让后进生感受到班集体的温暖。对后进生取得的进步要及时鼓励,让他们也能品尝到成功的喜悦,不断激发他们向上的内驱力。

    5、加强对作业布置的质与量的规定,规范作业批改。

    本学期要继续执行实验中学作业布置单制度,进一步调控、规范老师的作业布置行为。教务处在教学六认真检查中,要将作业检查列为必查项目。作业的学期要求为:语文,大作文至少8篇(不含形成性练习和期中期末考试),小作文(含日记、周记)至少10篇,书面作业35次;数学批改至少70次;英语批改至少50次(听力和默写除外);物理批改至少45次,化学批改至少50次,政史地生美术作业每周至少批改一次。作业批改要求做到及时、认真、细致、不漏批错批,“对与错”符号清楚,有提醒学生及时更正的标识,要签写批改日期、等第或分数。对学生作业中出现的错误订正后要有反馈的痕迹。

    6、建立质量监控制度,优化考试工作管理。

    本学期是考试季。重大考试密集,要求高,责任重。我们要提前规划,及早安排。首先要做好初三中考报名工作,要在年级组、班主任的配合下,将中考报名学生的各项信息及时、准确地采集并按照规定时间和要求进行上报。三月份的江苏省英语听力口语模拟考试,是我校电教组老师的一次实战演练机会,电教组老师要主动提前熟悉业务,教务部门、初三年级组和初三英语组要提供一切可能的协助,在四月份的省初三英语听力口语考试中要求确保万无一失。

    初三体育中考要从根本上扭转以往与文化课成绩背反的局面,要狠下功夫,本学期的训练内容要直指学生的综合素质和中考测试内容。多给学生运动的空间,加强学生的自我锻炼意识。学校要统一安排初三学生每天体育训练时间,体育中考前至少安排一次仿真模拟考试,做到掌握情况,调整策略。

    初二地生会考我们不能再依赖考前长时间的消耗战。年级组和任课老师在学期初就要制定好详细的复习计划,要借助集体备课的力量,提高地理生物课堂教学效率。要不断研究近年来的地生会考试卷,及时掌握学生的学情,使我们的教学更有指向性、更有针对性,确保在今年的初二地生会考中保持我们一贯的高位态势。

    初三中考是我们学期工作的重中之重。我们要用好形成性练习和区内的两次模拟考试,每次考试之后教务处要会年级组进行各个维度的质量分析,找出问题所在并研究应对、改进措施。本学期我们计划根据考试数据分析,视情况对部分学科、部分班级进行跟踪监控。适时召开学生教师座谈会,帮助他们排忧解难,促使教学质量能够在面上获得提升,实现中考目标的达成。

        7、优化艺术体育课程。结合学校办学实际,改革组织形式,构建丰富多彩、形式活泼的大课间活动。围绕阳光体育综合考评具体要求,推动体育工作再上新台阶?垢哐乓帐踅T盎疃,提高艺术教育质量。

    (四)优化队伍管理,提高师资整体水平

    1、加强师德师风建设,积极培育德艺双馨教师典型,持续开展先进师德典型学习活动,增强广大教职工的使命感和责任感。学校要带领教师认真学习领会《关于建立健全中小学校师德建设长效机制的意见》精神,把师德建设融入到教师队伍建设、教育教学管理等各方面,促进全体教师把立德树人的责任转化为个人的内在要求和自觉行动。学习贯彻《南通市中小学教师礼仪行为规范(试行)》,通过多种形式开展教职工礼仪行为规范教育。要利用好“最美江苏教育人”评选活动平台,加强正面引导,树立师德师风建设新风尚。要大力弘扬新常态下劳模精神,加强职业道德建设,落实省“劳模精神进校园”活动推进会精神,进一步结合我校实际,加强工作力度,强化机制建设,创新活动载体,不断提升“劳模精神进校园”活动的品牌效应,使“劳模精神进校园”活动成为校园文化建设的新常态,成为弘扬社会主义核心价值观的重要载体。

    2、砥砺师能,锤炼教学基本功。加快提升青年教师队伍教书育人水平,特别是教学基本功。本学期教研工作要以校本为主,以专家引领为保障,以问题解决为导向,以反思为根本,以理论与实践相结合为依托,促进教师的专业成长。学校要抓好教研组备课组建设,对教研组长、备课组长进行培训,实进一步明确职责,提高教研组备课组贯彻学校工作要求和实施主动发展的水平;学校要抓好听评课质量,加强听课制度管理,同组教师要互相听课,做好听评课记录,每人每学期听课不少于15课时。本学期由年级组安排,每位教师至少要在本组内上好一节校内公开课,教研组对每位教师的上课情况要有详细的评课记录,并及时上交教导处。

    3、促进教师学历提升,加强名师培养工程。学校要着力培养一批具有现代教育理念,理论功底深厚,专业知识丰富,勇于实践探究和具有特色风格的教师,争取在区青年教师教学基本功大赛和优秀课评比中获得优异成绩。学校教科室要继续努力引领全校教师积极参与教科研,特别是紧紧抓住评选实验中学学科带头人、骨干教师、教坛新秀和教学能手的有利契机,通过制度建设、氛围营造等方式,鼓励教师积极参加教科研。同时借助各类“十三五”规划课题的申报,学校教科室应规范课题管理。要继续深入开展课题研究,切实解决教学中的疑难问题。注重课题研究的过程管理和课题成果的推广。本学期,我们将突出省、市课题研究的常态化和实效性,形成以教科室为主导,主持人为中介和桥梁,参与教师为主体的三级教科研网络,踏实稳健地开展研究。要确?翁庋芯康墓陶媸、有效,善于积累各种资料,并能对原始资料加以积累和提炼,在总结中做理性思考,在剖析中提升。工会要继续实施“青蓝工程”,充分发挥骨干教师的辐射带动作用。协同教务处做好南通市第七届青年教师“行知杯”教学技能大赛校级预赛工作。做好江苏省第八届“行知杯”论文参评的组织发动工作。继续开展以中、青年教师为重点的各种岗位练兵、技能比武活动。进一步拓宽竞赛领域,丰富竞赛内容,创新竞赛方式,完善竞赛机制,提升竞赛效率。

    (五)协调多方力量,优化教育服务保障

    1、教学线要确立服务意识,做好保障工作。

    加强学籍管理,严格按有关规定办理转学、休学、复学等手续,杜绝私插学生等违规违纪现象。

    加强体艺工作领导,提高学生身体素质。抓好课间操的质量,做到快、静、齐。体育组做好学生过程性考核工作并及时反馈情况。

    加强资源库的建设与管理。教务处及时对各年级各备课组的形成性试题、集体备课教案、作业、课件进行收集和整理。发挥实验中学教育集团优势,切实做到资源共享,实现效益最大化。

    做好电教中心、实验中心和图书馆工作,更好地为教学中心工作服务。新学期,教务处将按照教育行政部门的要求,在校长室的具体指导下,脚踏实地做好各项教学管理和服务工作,不断提高工作效率,为进一步提高我校教学质量而努力。

    2、德育线要班主任队伍建设和学生干部队伍建设,完善三横三纵网络,强化安全工作。

    加强班主任队伍建设。本学期,我们将进一步加强对班主任的培训和管理工作力度,坚持量化考核制度,各年级定期召开班主任例会。政教处同志继续分别蹲点各年级班主任例会。政教处根据实际情况召开班主任会议,研究和布置相关工作。

    加强学生干部队伍建设。充分发挥学生自我管理功能,大力抓好学生干部的培养、使用工作,发挥好学生干部的作用。对思想上要求上进,工作积极努力的学生干部进行党、团基础知识的系统培训。提高其政治素养,为他们未来发展奠定基础。

    完善三横三纵网络,强化安全工作。完善学校行政导护、年级组导护、班级自我管理的纵向和门卫、生活区、班级自我管理的横向安全管理网络。定期开展自查、整改活动,做到防范于未然。

    加强法制教育。我们将继续做好普法教育、防毒防艾、平安校园、健康促进学校、红会等材料的收集整理工作,迎接上级各部门各项检查。采用走出去,请进来等形式,通过法制专题讲座,对学生进行《未成年人;しā、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我;ひ馐。

    建立留守学生档案,进一步加强心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康辅导。结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率,做好控辍工作。

    做好义务教育阶段特困生生活补助、残疾学生补助及慈善助学等各项活动,做到公平公正公开,为他们顺利完成学业提供条件;认真细致做好特困生网上问卷调查工作,积极创建和谐学校。

    做好学生成长记录袋材料整理工作。本着严格要求学生又对学生负责的态度,实事求是地做好学生成长档案。

    3、后勤线

    抓好后勤队伍建设。加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习,提高后勤人员的政治觉悟和业务能力,让他们安心于后勤工作,爱岗敬业,积极为师生提供方便,确保教学教育工作正常、有序的开展;完善后勤管理制度,对学校的各后勤岗位,我们将进一步完善操作性更强的规章制度和考核制度,使后勤工作有章可循。另外,平时加强对后勤人员工作的检查和考核,并予以适当的奖励和惩罚;确保每月一次的后勤人员会议,统一思想,落实任务,明确责任,总结工作,切实提高总务后勤工作的质量和管理水平。

      改进食堂管理,办好师生食堂。把握采购环节,每月进行一次大宗物品的采购和招投标工作,以新鲜、价廉物美为原则;树立安全第一意识,对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。学校食堂的玻璃门将更换成钢化玻璃,学校食堂的防火门、铝扣板吊顶奖逐步安装,确保消防安全;定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求,并对照日常工作认真落实;加强检查监督和民主管理,组织班主任、任课教师、学生代表、工会委员、家长代表经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量。发现问题及时解决;按照学校食堂等级量化标准的相关要求和规定,进一步完善食堂工作的各项制度,认真制定落实岗位责任制;坚持勤俭节约的原则,节粮、节水、节电,精打细算、降低成本,提高饭菜质量。

      加强安全防范工作,增强师生的安全意识。预防为主,防消结合,抓好学校的消防安全工作;加强校园用电安全管理。严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路的规范化管理使用,保证电气设备工作性能正常;加强门卫安全管理,实行学校保安持证上岗,要求保安人员会正确使用安保器材,操作监控系统,严格校门出入制度和登记制度,切实做好“三防”建设,确保校园安全。

      加强校舍、校产管理。进一步完美校产管理制度,对于财物的损坏及时进行调查并进行维修,对于故意损坏的财物在调查的基础上,按学校制度及相关规定进行赔偿;严格校产管理制度化、规范化,充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用,教师、班级、办公室等领取办公物品需办理登记手续,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为;开学初总务处对班主任明确职责、提出要求,班级物品班主任为第一责任人,期末对照。

      坚持财务制度,严肃财经纪律。继续认真执行学校的财务管理制度,协助校长管好用好学校有限的经费,严格报销手续,杜绝不合理支出;严格执行“亮证收费”的制度,凡是物价部门未核准的费用,一律不乱收,做到任何费用,都有据可查,同时做好学校收费的公示工作,主动接受社会监督;严格食堂财务关,对食堂财务收支实行监督和审核,账目清楚。

    (六)重视党建工作,深入推进反腐倡廉

    1、继续以“三严三实”专题教育为抓手,深入推进党风廉政建设和作风行风建设。抓实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习,深刻认识新时期党风廉政建设的重要意义,严格遵守各项规定。

    2、严格执行“三重一大”决策的基本程序和规则,强调事先应进行深入细致的调研、征求意见,与师生员工切身利益密切相关的事项,要通过教代会等形式听取师生员工的意见。

    3、压实“两个责任”,抓好领导干部廉政建设责任制的任务分解,明确责任主体,按照规定的时间节点,细化“两个责任”四个清单。

    4、落实监督执纪“四种常态”,坚持常态开展批评与自我批评,抓早抓小,筑牢党员干部思想防线和纪律防线,抓实廉洁过节“十个严禁”规定。

    5、深入开展廉洁文化进校园活动,加强对违规收费、违规征订教辅资料、有偿家教等重点领域的监督,严肃查处违规违法行为。

    (七)重视督导工作,不断提高发展动力

    1.积极配合责任督学工作,为责任督学工作提供方便条件,适时邀请责任督学列席学校行政会议,及时向责任督学提供学校资料和信息,如实反映情况。

    2.自觉接受责任督学的工作指导,认真研究解决责任督学提出的意见和建议,形成整改或改进方案,5个工作日内上报责任督学。

    3.针对责任督学提出的整改或改进意见,召开相关部门会议,积极落实整改或改进方案。将落实整改的情况、效果及时上报责任督学。

    4.针对学校办学中的困难、疑惑,主动、及时向责任督学汇报,以争取上级更大的支持。

     

     


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